教员编号 |
姓名/性别 |
目前身份/学历 |
学校/专业 |
可教授课程 |
自我描述 |
更新时间 |
查看详情 |
T0535- 12073 |
梁教员  (男)
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本科大四学生 本科在读
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山东工商学院 自动化
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小学语文
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…… |
2026/4/10 17:13:17
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T0535- 12072 |
陈教员  (男)
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在读硕士生 硕士
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烟台大学 材料科学工程
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小学语文
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山东19高考理综248分;23年考研北京英语一72分;24年考研上海英语一72分。擅长理科思辨推理能力,同时对英语学习有着一定理解,适合提升学生整体逻辑与考试技巧。…… |
2026/4/8 18:52:46
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T0535- 11901 |
张教员  (男) √
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本科大二学生 本科在读
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滨州医学院 生物制药
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小学语文
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专业前几,有学促委工作经验,参加过一些大型活动的举办,比如全国大学生学生竞赛,医学生的比赛,还有一些招聘会的举办经历…… |
2026/3/13 23:34:18
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T0535- 12057 |
马教员  (女)
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本科大一学生 本科在读
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鲁东大学 港口航道与海岸工程
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小学语文
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本人耐心细致,善于沟通,有多年辅导经验,擅长帮助学生梳理知识点、提升学习兴趣。高考数学130分。俄语135分,曾获校级奖学金。可辅导小学及初高中科目,除英语…… |
2026/2/24 22:09:35
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T0535- 11703 |
李教员  (男) √
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本科大三学生 本科在读
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烟台大学 能源与动力工程
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小学语文
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专业知识过硬,综测第一,专业第二,获得国家奖学金,优秀学生奖学金,已通过英语四级,普通话二甲。对所教授科目有深入理解,能精准把握知识点,无论是基础概念讲解,还是复杂难题解析,都能游刃有余。例如在辅导高…… |
2026/1/10 22:56:29
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T0535- 12036 |
金教员  (男)
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本科大二学生 本科在读
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滨州医学院 临床医学
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学习生涯一直优秀认真 总结了许多学习技巧和考试技巧 对教学抱有热情 喜欢学生 有耐心 冷静对待问题 懂得反思 有辩证思维…… |
2025/12/11 18:15:08
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T0535- 12012 |
朱教员  (女) √
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在读硕士生 硕士
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天津职业技术师范大学 职业技术教育
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小学语文
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英语四六级自学一次性过
在读研一
…… |
2025/11/12 11:27:00
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T0535- 11995 |
王教员  (女) √
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本科大三学生 本科在读
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鲁东大学 汉语言文学师范类
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小学语文
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有过辅导班补习的经历。讲课注重引导,擅长个性化教学,节奏可快可慢。根据学生的掌握情况,调整讲课进度和内容。原则性强,但不会过于严格,坚持温柔说理教学。会提前备课,讲课有的放矢,详略得当。…… |
2025/10/14 9:53:41
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T0535- 12001 |
张教员  (男) √
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本科大一学生 本科在读
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烟台大学 核工程与核技术
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本人性格温和有耐心,对待学员有责任心。在教育辅导机构担任讲师团有丰富教学经验。…… |
2025/10/9 19:43:05
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T0535- 11985 |
宋教员  (女) √
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本科大二学生 本科在读
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中国农业大学(烟台) 电子商务
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小学语文
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…… |
2025/9/20 15:19:29
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T0535- 11588 |
陈教员  (男) √
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本科大一学生 本科在读
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鲁东大学 美术学
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小学语文
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本人本科师范类专业,拥有充足的知识框架和教学底蕴,擅长文科和美术教学,高考语文115+,地理、政治均85分以上,历史未赋分裸考80+
熟悉初高中课程,拥有家教经验,擅长教授语文和文综类学科,所带…… |
2025/9/5 11:39:11
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T0535- 11925 |
肖教员  (男)
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应届毕业生 本科毕业
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烟台大学 物联网工程
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本人小学初中数学每次考试基本满分
小学英语从三年级个位数分数到五年级满分,我很清楚知道英语底子不好的学生该如何学,如何教
本人大学专业为物联网工程,专业课学习了计算机相关内容,并且取得了不错成绩,…… |
2025/7/30 12:39:10
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T0535- 11912 |
高教员  (男) √
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本科大三学生 本科在读
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四川大学 高分子材料与工程
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每年假期基本都做家教,高考643分…… |
2025/7/24 14:45:10
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T0535- 11896 |
陈教员  (女) √
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本科大一学生 本科在读
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曲阜师范大学 数学与应用数学
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我是数学与应用数学专业的本科生,专业排名前百分之十,正在准备保研,参加过数学竞赛和数学建模竞赛,高考数学成绩120,物理90,化学89,生物80,曾在青岛远大附属凯大教育当过助教,寒假在辅导机构担任过…… |
2025/7/24 14:40:28
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T0535- 11902 |
潘教员  (女) √
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本科大一学生 本科在读
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烟台芝罘区 河海大学
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小学语文
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有多次辅导经验,成绩提高显著…… |
2025/7/20 8:57:27
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