有些孩子是课堂听课效率很差，因此许多基础知识没搞明白，造成他们的成绩不满意。这类孩子需要的是提升课堂听讲效率，把基础知识弄扎实，而不是培训。培训并没有效果。一个孩子上课不知道怎么听讲，怎么思考，在自己的主课堂上都无法听明白，你让他去补习班上课，他仍然无法听明白。他是学习方法有问题，而补习班是不教学习方法的，如果条件允许的情况下，找个烟台家教对孩子进行一对一辅导是有帮助的。
有一些中小学生已经有厌学倾向，这就更无法到补习班培训，要不然不但无法提高成绩，后果也许很严重。这种情况下要对学生进行心理指导，适当缓解他们学习的压力，作业的压力，成绩的压力，减少对他们的要求，便于使他们尽快恢复对学习的兴趣。补习班是没有这种功能的，他们也不会关注这些事情。
鉴于此，我们知道，要想提升中小学生的成绩，务必从中小学生自身出发，掌握他们的学习状况，了解他们的难点和问题，便于对症下药，才可以找到合适的办法来提升他们的学习，不可以把校外培训机构当做灵丹妙药，校外培训机构毕竟是为了赚钱，不一定会对孩子的状况进行用心诊断。
充分掌握孩子的学习状况后，家长和老师一起协助孩子克服学习中遇到的困难，恢复中小学生的自信心，让他们有一种学习的内驱力，这样提高成绩才有效。如果仅仅是把他们往补习班一送就了事，结果可能是花了钱可是没有什么效果，既耗费了时间，又打击了孩子学习的信心和积极性。
