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补习班并非孩子的灵丹妙药,良好学习习惯才是
2020/8/27 13:48:00 浏览:138 来源:烟台家教网www.ytjiajiao.com
  许多家长比较过于相信校外补习班,当他们觉得孩子的成绩有一点不满意,或是他们想象中孩子成绩不理想时,他们就会想到让孩子去补习班培训一下。
  补习班的收费很贵,可是他们已经不在乎,由于他们觉得与他们孩子落后的成绩对比,钱已经没什么应当珍惜的了。因此,花大把的钱,把孩子送进补习班。
  结果怎么样呢?结果通常并不是家长们想要看到的。他们的孩子通过一段时间的培训,业余时间牺牲了,眼睛近视了,身体也瘦弱了,可是成绩并不满意,考试分数并没有增加多少。
  什么原因呢?什么原因造成这种结果呢?
  实际上,许多孩子为什么成绩不好,并不是成绩确实不好,他们经常每门课也可以考90几分,乃至有些课程也可以考满分。他们只是想对于别的更优秀的同学差那么一点点,家长就已经受不了,觉得他们的孩子就是学渣,考不上第一名在他们是不管怎样无法接受的。在一个班级里,总是会有一些孩子非常善于学习或是考试,他们的成绩总是领先,那些稍稍落后的孩子并不是学渣,只是他们的家长不知足于他们不是最好。这类孩子就算培训,成绩也难以再提升,由于原本已经很高。
  有些孩子是课堂听课效率很差,因此许多基础知识没搞明白,造成他们的成绩不满意。这类孩子需要的是提升课堂听讲效率,把基础知识弄扎实,而不是培训。培训并没有效果。一个孩子上课不知道怎么听讲,怎么思考,在自己的主课堂上都无法听明白,你让他去补习班上课,他仍然无法听明白。他是学习方法有问题,而补习班是不教学习方法的,如果条件允许的情况下,找个烟台家教对孩子进行一对一辅导是有帮助的。
  有一些中小学生已经有厌学倾向,这就更无法到补习班培训,要不然不但无法提高成绩,后果也许很严重。这种情况下要对学生进行心理指导,适当缓解他们学习的压力,作业的压力,成绩的压力,减少对他们的要求,便于使他们尽快恢复对学习的兴趣。补习班是没有这种功能的,他们也不会关注这些事情。
  鉴于此,我们知道,要想提升中小学生的成绩,务必从中小学生自身出发,掌握他们的学习状况,了解他们的难点和问题,便于对症下药,才可以找到合适的办法来提升他们的学习,不可以把校外培训机构当做灵丹妙药,校外培训机构毕竟是为了赚钱,不一定会对孩子的状况进行用心诊断。
  充分掌握孩子的学习状况后,家长和老师一起协助孩子克服学习中遇到的困难,恢复中小学生的自信心,让他们有一种学习的内驱力,这样提高成绩才有效。如果仅仅是把他们往补习班一送就了事,结果可能是花了钱可是没有什么效果,既耗费了时间,又打击了孩子学习的信心和积极性。
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