首先,本人上大学期间也经常利用课外时间做家教,一来锻炼自己,二来主要补贴自己生活费用。说实话,读大学期间,每次做家教是很认真负责的,因为怕教不好,以后没得教还得重新再找。那时候跟很多家长关系都不错,部分家长现在还是朋友。这要归功于当年认真准备,确实提高了孩子们的成绩。
其次,上班后,特别是当了老师后,说实话没有再去做过家教,因为高中课特别多,自己学生都忙不过来了,哪有时间出去家教,再说也不想把自己搞的那么累。
从我个人的经历来看,大学生家教确实是个不错的选择,大学生时间自由,可以每周多上几节课。但一定要擦亮眼睛,选择好一个负责任的大学生,很多大学生纯粹为了家教而家教,那样还不如不请。当然,从教孩子学习专业程度上来说,肯定是老师更好,更系统,更懂得教孩子。当然也有缺点,就是学时费要贵一点,而且老师的时间相对要少一点,不像大学生那样自由。
很多大学生希望边工边读,自食其力。大学生的优势:年轻、阳光、时间多、费用低。年轻对学生没有什么作用?错了。讲一个例子:曾经一次看见一年级学生下课趴在二年级教室窗口,笑哈哈地说:“看他们老师是个老婆婆也!”然后教室里面二年级学生马上回击:“你们老师还不是一个老婆婆”。爱美之心人皆有之,看吧他们第一眼看见是个老婆婆心里是不太愿意的。
所以老师无论年龄大小,穿着得体,精气神要足。大学生青春年少,和学生年龄差别不大容易沟通,他们也有耐心,能够根据自己学习经验组织题目对学生进行辅导,课时费大概是教师一半吧,缺陷他们没有从教经历,不那么容易因人因势启发诱导,对学生知识点薄弱处抓不准确,喜欢讲课,而不是想办法促使学生自己掌握技巧。
老师做家教有哪些优势呢?如果找家教一定要选择好老师,有幽默感的,认真的,积极的,有经验的,善于交流的等等。
首先有经验的老师能在第一次和学生见面就留下一个好印象,幽默有趣积极乐观皆可,让学生感觉愿意跟着他走。
其次学习过程中老师能够迅速发现学生短板(可能不是本次准备内容),哪些知识偷工减料了,以至于上层建筑摇摇欲坠,及时补充并变式训练,巩固基础知识。
再次,老师能因人而异因势利导,启发学生学习。比如发现学生打瞌睡,马上来几个相关的趣事或者笑话让学生积极起来,一般会提示学生该干什么,但是不会答案直接讲给学生。让学生掌握学习方法,变被动为主动。把学过的知识串起来,系统地掌握,提高学习效率。
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