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浅谈英语家教
2012/10/19 16:23:00 浏览:2892 来源:烟台家教网

一、兴趣激发学习动力

“亲其师,信其道”,学生喜欢某一学科的老师,势必会喜欢这一学科。教师要在课堂上以亲切、友好、大方的教态及幽默风趣的语言使学生进入最佳的学习心理状态。针对不同学生的性格特点及爱好,加入更多同学们喜欢的关注的英语单词,谚语及句型。激发他们的兴趣,从而能够在日后的英语学习中更积极更主动。

二、课上关注学生的学习情绪适时做出调整

有些学生对英语不感兴趣,在上课的时候,容易开小差,或消极对待,这个时候就要求老师根据学生的特点,调整学生的学习情绪,尽快融入的教学过程中。这点对一对一家教老师的教学能力有很大要求,同样对教学成果也有很大影响。需要老师更多的责任心.

三、根据学生特点制定教学方案

鼓励学生个性发展,其中最主要的一条就是鼓励个性学习的发展,适合绝大多数同学的学习方法有时候不一定属于小众群体的学生,而这类学生如果老师在教学过程中对于方向,方法引导更科学及人性化,这类学生往往有更大的潜力。根据学生特点指定教学方案在这个过程中显的尤为重要。

四、教学成果是教师责任心的彰显

一对一家教,教学效果与教师责任心密不可分。教学环节不仅是课上的,而且也要有课下的延伸。对于家庭作业及重点难点要有跟踪与总结。

对于许多上一对一家教的学生而言,老师的严格要求正是他们所需要的,只有这样,学习的效果才有保障。

最后提醒广大的学生家长,英语学习贵在坚持,不仅需要优秀老师的穿针引线,还需要学生自己课下的孜孜不倦的巩固。只有做到这样,相信你一定可以超越自己,获得更大的进步。

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