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作文教案 寻找生活中的“我”
2012/3/1 8:55:00 浏览:2005 来源:烟台家教网


寻找生活中的“我”

  ---想象习作《我》教学设计

  江苏省连云港市灌云实验小学杨海波

  教学目的:

  1、指导学生联系生活实际想象,初步培养丰富的想象能力。

  2、初步懂得展开想象的注意点,提高认识生活能力,学习想象作文的/a>的方法。

  3、相机渗透一定的思想教育。

  教学重难点:

  想象合理、丰富,符合事理,有较明确、健康的主题思想。

  教学过程:

  一、揭题、谈话激趣

  1、板书文题。

  2、问:同学们,看了题目,你想到了什么?(多数学生会想到这是写自己的作文。)

  二、审题,明确要求

  1、导语:这个题目确实可以看作是写自己的习作,我们以前也曾经写过这样的作文。这个作文题还可以变为《我的自画像》、《说说我自己》等等。但是,今天我们换个角度,不去写“我”自己,而把它写成想象作文,在现实生活中,这个“我”可以说是无处不在,可能是谁呢?我们该如何写这篇想象习作呢?

  2、学生讨论。

  3、讨论后教师归纳:

  “我”可以是某一种动物,某一种植物,也可以是某一件物品。在写法上注意这样几点:

  a、可用其它题目,如《我是XX》或《XX的自述》等。

  b、不管选用什么文题,都要用第一人称写。

  c、想象要合理,源于生活实际。

  d、围绕一个中心,显现一个想象时空。

  三、拟题,指导选材

  1、学生讨论选材。

  2、交流选材:

  a、“我是一只小花猫”,写人们对宠物的爱,也可以写出人们或许会使它失去生存的本领……

  b、“我是一棵小树”,写植树对保持生态平衡的巨大作用,呼吁人们爱护树木,保护森林,让我们的自然充满绿色……

  c、“我是一盆花”,写无数的“一盆花”对人们美化生活的意义,或者写“我”与泥土相处的故事,说明人不能骄傲自满……

  d、“我是一条小河”,写小河对家乡人民生活的价值,期望人们保护河水……

  e、“我是一张课桌”,写主人对“我”的爱护,或者写一些同学对“我”的欺凌行为,呼吁爱护公物……

  f、“我是一支铅笔”(或钢笔、橡皮、尺子等文具)写请小主人注意节约,不要浪费,或者写被别人偷走,希望小偷改邪归正……

  3、小结

  这篇习作是想象作文,可以尽情放飞想象的翅膀,不要受别人思维的影响,想象中要赋予一定的情感,有的还可以作某些丰富的幻想。在异想天开的想象中,还要注意联系现实生活,写出有自己个性的内容。

  4、确定题材,自己拟题。

  四、口头表述

  1、指导学生说写什么,怎么写,独立完整地说说。

  2、同桌互说。

  3、小组交流,每个人说的必须不一样。

  4、指名上台说,评议。

  5、教师小结。

  五、练说片断,指导说好

  1、导语:每个人的想象力都是那么丰富,每个人的故事都各不相同,请你把自己最独特、最精彩的片断说出来,让大家欣赏。

  2、指名说,评议:好在哪里?有哪些不足?怎么改?

  六、课堂总结,写想象习作的注意点:

  1、要大胆想象。

  2、想象要合乎情理。

  3、写法上要实实在在,用记叙现实生活的方法写。

  4、立意健康,积极向上。

  七、书面起草

  附:学生课堂习作

  我是一条小河

  江苏省灌云实验小学星星河文学社陆斐

  我是一条清澈的小河,像一条蓝色的绸带静静地躺在大地母亲的怀抱里。春天,人们外出踏青,到我岸边的草地上嬉戏、玩耍;夏天,人们坐在岸边绿柳下乘凉、钓鱼;秋天,儿童们到我这儿郊游,他们清脆的歌声,让我的心里有说不出的快乐;冬天,我要睡觉了,伴着雪花进入甜美的梦乡。就这样,一年又一年,我的生活平静而又安宁。

  可是,不知从什么时候起,有些人把垃圾扔到我的身上,塑料瓶、易拉罐、快餐盒……什么都有,我觉得身体越来越沉重。终于有一天,我生病了,无精打采,呼吸急促。又过了几天,我全部变黑了,人们不再来这儿游玩,把我称做“黑水河”,我听了心里真难受啊。有一天,白云姐姐飘过我的头顶,她都不认识我了,流下了伤心的泪水。她哽咽着说,“小河啊小河,人们怎么不知道保护你呢?你从前的样子,就像一面闪闪发光的镜子啊!”我无奈地摇摇头。人们啊人们,你们的心里到底是怎么想的呢?

  一支钢笔的自述

  江苏省灌云实验小学星星河文学社焦阳

  “哎呀!我的宝贝钢笔跑哪儿去了?真急人呀!”一个小学生正在焦急地自言自语。这时,一支钢笔从文具盒的盖子底下钻了出来,“小主人,我在这呢!”那个小学生听了喊声,转忧为喜,连忙拿起笔认真地做着作业。这支调皮又可爱的钢笔,就是我。

  我长得很漂亮,身穿绿色大衣,上面装饰着鲜艳的图案:一只淘气的唐老鸭正喝着可口可乐。你看它跷着二郎腿的样子多有趣啊!

  我住在一个宽敞、整洁的文具盒里,我这房子的外墙上画着几个外星人,很现代吧。我和我的好伙伴草莓橡皮、小白兔长尺、蓝猫三角板、葫芦兄弟铅笔都住在一起。我们和睦相处,亲密无间。我们有时唱歌,有时讲故事,有时做捉迷藏的游戏。我们的小主人名叫小宝,是个品学兼优的好学生,大家都很喜欢他。

  有一天,发生了一件不幸的事情。那是星期一上午做早操的时候,小宝和同学们都到操场去了,我正躺在房子里睡大觉,准备养好精神,等上课了帮小主人写字。忽然,一只手把我拎了起来,我想,肯定是小主人要写作业了。可没想到这个人根本不是我的主人,他把我高高举起甩了几下说:“哈哈!我有钢笔了!”我发现情况不妙,大声喊道:“救命啊!救命啊!”可是教室里没有其他人,那个人把我放进了他的文具盒里,就出去了。我拼命用头撞,用腿踢,用牙咬,想冲出这个“牢笼”,可是我的力量太小了,根本冲不出去,头上还撞了个大包。不一会儿,我累了,昏昏沉沉地睡着了。

  我醒来以后,发现这里空间狭小,铅笔、橡皮都脏兮兮的,几把尺子也没一个好胳膊好腿的。我好想念自己的家呀,我真不明白,那个把我带到这里的人到底怎么了?朋友们,你们能帮他改掉这个坏毛病,让我回到我的小主人那儿吗?

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